Se entiende por violencia contra la mujer a cualquier acción o conducta que basado en su condición de género, causa muerte, daño o sufrimiento físico, sexual y psicológico a la mujer, tanto en el ámbito público como en el privado. Es de naturaleza multicausal, actualmente existen muchas teorías sobre las causas de violencia contra la mujer. Sin embargo el conocimiento sigue siendo escaso, lo que permite que muchas veces pase desapercibida. Comprender la violencia basada en género implica evaluar la violencia contra la mujer, la cual se da en todas las etapas de vida de la mujer predominantemente en la adultez. Como sabemos existe una desigualdad de género arraigada desde hace tiempo, la cual sigue perdurando.
Los
factores individuales, sociales y
culturales que influyen en la violencia basada en género, en mujeres de 20 - 64
años de edad, que acuden al Centro de Salud
De esta manera podemos identificar los
siguientes factores:
- Factores socioeconómicos
-
Factores socioculturales - Factores psicosociales
-
Factores individuales
Los Factores asociados a la violencia
contra la mujer:
En
el Perú, seis de cada 10 hogares conviven con la violencia, donde la
prevalencia de violencia psicológica conyugal hacia la mujer es de 35% y la
física es de 17 %, hecho que comienza a ser considerado como tortura por el
grado de maltrato que viven las mujeres (año 2004).
Por ello nos enfocaremos en mencionar
los factores desde los siguientes puntos de vista, teniendo como base el modelo ecológico:
•
Factores individuales
•
Factores sociales
•
Factores culturales
Algunas Sugerencias para poder
solucionar el Problema
1. Diseñar e implementar programas
educativos dirigidos a padres de familia que incluya las formas en que se deben
relacionar con sus hijos de acuerdo a su edad, así como las medidas adecuadas
para corregir comportamientos sin recurrir al castigo físico y al maltrato
psicológico.
2. Mayor difusión del
programa nacional contra la violencia familiar a través de los medios de
comunicación, en los centros de salud y centros educativos.
3. Desarrollar programas para niños y adolescentes en los
colegios a cargo de un profesional calificado, en donde se priorice el tema de
autoestima, mitos, creencias, y estereotipos culturales a fin de aclarar falsas
ideas y expectativas del rol de género.
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